简介:摘要:目的:通过应用罗伊( Roy)的适应模式来探讨临床护理带教的是否存在影响关系。方法:通过分析护士生所存在的生理方面、角色功能方面、自我概念方面以及相互依赖方面的适应问题。为了解决这些方面的问题,可以通过这些干预措施:坚持以人为本的观念,关怀护士生;巩固护士生的专业知识,对其做好岗前培训工作;改变传统的护理带教模式;从多个方面去培养护士生的法律意识观念。结果:通过上述的做法干预,能够有效的提高了护士生的适应能力,提升了护士生临床实践的能力。结论:通过对护士生进行罗伊的适应模式,能够快速的使护士生及时的掌握和熟悉临床护理的内容,对临床护理带教工作有着重要的指导意义。