简介：摘要：中国的孩子从小就对汉字有一定的敏感度，尤其是在一个孩子的低幼时期。所以有的小孩很小就会说话，他们把汉语说得很好，也知道说出的话是一些什么意思，但是如果让他们把这些话写出来就多多少少有些难度了，因为年龄还小，有些字他们还不会写。如何教会小学低年级高效的识字，是现在亟需探讨的问题。
小学低年级语文识字教学的初步尝试
