简介：【摘要】作为一种新型的教学模式，深度学习在培养学生数学思维能力和核心素养方面有着积极的促进作用。而在小学数学教育阶段，“容·智”课堂教学是促使学生的智力与数学中的算理能力和谐统一的重要课程，本文所研究的“容·智”课堂中的“容”指容疑、容理、容新；“智”指智识、智能、智慧，通过数学与“容·智”课堂教学的共同建设，训练学生的数理思想，从而发挥学生的数理智慧，进而推动学生数理综合素质的发展完善。因此，本文重点探讨了深度学习视域下建立小学数学“容·智”课堂教学的可行性策略。
深度学习视域下数学“容·智”课堂教学初探
