简介：摘要：本文旨在探讨家园共育理念在幼小衔接工作中的实践应用，分析当前幼小衔接面临的挑战，并提出基于家园共育的解决策略。通过案例分析，本文揭示了家长与幼儿园在幼小衔接中的重要作用，强调了双方合作对于幼儿顺利过渡到小学生活的重要性。研究结果表明，家园共育模式不仅有助于幼儿心理、行为和学习能力的平稳过渡，还能促进家庭与幼儿园之间的有效沟通，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
简介：摘要目的在产妇产后护理中应用优质护理服务，并观察其预防下肢DVT的效果。方法取2016年6月-2018年6月，到我院进行分娩的160例产妇，将患者分为两组。对照组80例，给予常规护理；观察组80例，在此基础上，给予优质护理。结果观察组发生下肢DVT发生率、下肢肿胀疼痛率均明显低于对照组，总满意率高于对照组（P<0.05）。结论在产妇产后应用优质护理能够有效预防下肢DVT，提高护理质量。
简介：摘要：随着教育政策“双减”的实施，传统的小学英语作业设计方式面临新的挑战与机遇。本文旨在分析当前小学英语作业设计中存在的主要问题，包括缺少趣味性、作业层次不鲜明、以及作业总量过大等。在此基础上，提出了一系列适应“双减”背景下的作业设计策略，如分层设计作业以满足不同学生的需求，融入人文要素以丰富作业形式，激发学习兴趣通过设计融合作业，以及改进评改方式以倡导激励评价。本文的研究旨在为小学英语教育工作者提供指导性建议，以促进学生的全面发展和英语学习的有效性。
家园共育视角下幼小衔接工作实践研究
观察优质护理用于预防产妇产后下肢深静脉血栓形成(DVT)的效果
“双减”背景下小学英语作业设计方法分析
