简介：摘要本文论述了流行歌词作为一种大众资源，具有一定文化内涵和魅力，恰当地将其在语文课堂上引用和操作，可帮助学生从通俗回归经典，自课本走向课外，由欣赏诱发创作，成为帮助学生认识经典，积累知识，提高鉴赏审美情趣，学会表达的活水渠。
流行歌词，语文积累鉴赏的活水渠
