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7 个结果
  • 简介:【摘要】目的:CBL联合Paper Review教学模式在产科规培中的效果。探析方法: 择取36名产科规培生作为此次研究的观察对象,采用奇偶数分组的方式分为参照组和综合组两个组别,每组各18名规培生。对比两组的理论知识、实践操作及病例分析考核分数,并且比较两组对教学效果的满意度。结果: 经过组间对比,综合组的理论知识、实践操作及病例分析考核分数均要高于参照组,且综合组对教学效果的满意度要高于参照组,两组之间的差异为(P

  • 标签: CBL教学 Paper Review教学 产科规培
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