简介：摘要：在“双减”的背景下，人们更加关注对小学阶段的教育，特别是对小学阶段的德育和法制教育，逐渐引起了人们的关注。作业是教学活动中不可缺少的一个环节，能够反映出教师的教学思想，并对学生进行及时的反馈。文章通过对当前我国小学道德与法制单元作业设计中出现的一些问题进行剖析，并就“双减”政策下小学道德与法制单元作业设计德育教学问题进行了讨论。
双减政策下小学道德与法制单元作业设计的思考
