简介:摘 要:在初中语文教学活动中要充分理解感性思维和理性思维的训练是遵循教育规律的必然要求和目的所在,有助于学生综合思维能力的培养和发展。语文教师应调动学生的感性思维和理性思维,旨在为学生之后的学习带来不一样的帮助。
简介:摘要:为了探究文化馆数字化建设与服务路径,文章基于互联网思维,首先分析文化馆数字化建设的基本理念和工作内容,之后从构建数字建设目标、打造精品文化项目、构建线上可查询门户网站、恢复线下数字文化传播与保护这几个方面,给出文化馆创新性工作路径,为相关工作人员提供可参考性建议。
浅析初中语文教学中的感性思维和理性思维
互联网思维助力文化馆数字化建设与服务探讨