简介：摘要：地理这门课程的实践性特征极强，在新课程标准的要求下，进一步突出学科特色，发挥学科的育人作用，增强学生实践能力成为了教学的主要目标。围绕该目标，本文分析了当前初中地理教学存在的问题，提出了培养学生地理实践力的有效策略，希望对大家有所启发。

简介：摘要：案例教师在各个学科的教学中都发挥了积极的作用，案例运用得当，没能够架起理论与实践的桥梁，能够弥补形象与抽象的现实空间，能够填补学生知识经验、思维能力的的不足。因此，本文立足初中区域地理，对案例教学的运用进行了探究。

简介：摘要：初中地理教学中，学生会接触许多地图内容，学生只有掌握了读图方法，才能够进一步的理解地理知识。在教学过程中培养学生读图能力是初中地理教师教学中的重要任务。本文结合初中地理学科教学中，学生读图能力培养的重要意义，探讨培养学生读图能力的有效途径。

简介：摘要：现如今，社会经济水平逐步提升，社会群体对于物质及生活也提出了更高的要求。其中土地测绘意识明显强化。土地测绘工作具有较强的复杂性和特殊性，当前工作中存在一定不足，规范条例的颁布与实施存在差距。通过测绘地理信息技术的应用，能够为土地测绘工作的顺利开展提供助力。

简介：摘要：打造行业产教融合共同体是加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务。产教融合共同体融合的关键在于学校和企业合作的广度与深度，没有高质量的校企合作，产教融合共同体的建设依旧难改开开会议、挂挂牌子的现状。只有提高教师实践能力，才能让教师真正了解企业的现实需要和实际需求。一个上得讲台下得车间的教师与企业谈合作才会引起企业的重视，企业才会将教师视为自己人。校企合作不难，难的是做细做实，为产业升级行业发展做出贡献，校企双方为社会培养高素质技术技能人才。只有打造校企合作的命运共同体，才能有效构建产教融合共同体。