简介：【摘要】课堂教学是一门艺术，要使课堂教学具有旺盛的生命力，就必须注重对节奏的把握,充分运用辩证唯物主义的基本原理，正确认识和处理好动与静、疏与密、快与慢、起与伏、抑与扬、张与驰之间的辩证关系，做到动静相生、快慢相宜、疏密相间、起伏有致、抑扬顿挫、张弛和谐，牢牢把握住课堂教学的基本节奏，才能获得最佳教学效果，提高人才培养质量。
对课堂教学的哲学思考
