简介：摘要：高中语文教师要结合国际间的教育发展的新模式、新格局、打造出全新的、立体化的教育新主张，让学生能消除本人的错误思维方法，在处理语文学习问题的同时，克服个人的思维障碍和学习障碍，在完成语文学习任务后，能确立个人的学习基础，继而在完成语文学习任务后，从语文的学习世界中，吸收更为丰富的知识，提高个人的才能，继而让学生走在正确的语文学习道路上。教师要试着帮助学生突破个体的学习瓶颈，让学生在处理大量的语文学习任务后，收获满满的自信心。
高中语文教师化解学生错误思维的模式分析
