简介：摘要：在双减政策的大背景之下，如何做好教学课堂的提质减负工作是每一位语文教育工作者的任务和责任。为了促进学生全面发展，在教学中还需要教师及时转变好教学的策略，提供学生较为感兴趣的课堂教学形式，让学生在趣味的课堂学习环境中获得全面的发展。此外，做好教学的提质减负工作，还需要教师关注每一位学生的学习情况，充分剖析教材，对教材结构展开合理的分层和优化，让学生体会到学习语文的魅力。本文主要研究了双减政策下对语文教学的要求，并提出了几点策略，旨在为小学语文教学改革助力。
着眼减负 科学增减——“双减”背景下小学语文教学研究与探索
