简介：【摘要】目的 探究良肢位摆放在脑卒中偏瘫患者早期康复护理中的应用效果。方法 纳入2022年2月-2023年8月期间在我院进行治疗的46例脑卒中偏瘫患者为研究对象，按照抽签法平均分为两组，各23例。对照组在康复护理后期进行良肢位摆放，观察组患者在早期康复护理期间进行良肢位摆放，对比临床护理效果。结果 观察组患者在康复护理求见的神经功能缺损评分低于对照组，肢体功能和生活自理能力评分高于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论 在脑卒中偏瘫患者早期康复护理期间进行良肢体位摆放能够更好地促进患者肢体功能恢复，从而改善患者生活质量和气场生活能力，需要医护人员进行重点落实。

简介：摘要：初中英语是一门学习难度系数偏高的学科，支架式教学模式的应用势在必行，教师应灵活驾驭这一教学模式，主动为学生搭建支架，减轻学生的学习压力和心理负担，让学生能够实现轻松上阵和高效学习。本文从支架式教学模式的基本内涵着手，深入分析这一模式下初中英语合作阅读策略训练实践对策，以期为合作阅读教学改革注入生机及活力。

简介：摘要：国有企业的发展壮大离不开党和国家的正确领导，党建工作作为国有企业践行党的路线方针政策的重要形式必须与生产经营相融合、相促进，通过在国有企业的经营发展中积极开展党建工作，为国有企业的发展树立正确的方向路线，提高国有企业员工的思想政治觉悟，提升员工队伍的稳定性，及时发现并解决国有企业经营发展之路上的风险与障碍，借助党建工作与经营工作的深度融合为国有企业的发展保驾护航。

简介：摘要：语文对于小学阶段的学生们来说，是比较重要的一大科目之一，教师们在教学过程中应该去不断探索一些比较有效的方法，来促进学生们更好地学习语文，从而让语文课堂更好地开展下去。在语文的教学过程中，教师们也应当重视学生们阅读方面能力的培养和提高，阅读能力的形成可以为学习语文带来比较大的帮助，从而更好地让学生们学习语文这一科目，本文就一些促进学生阅读能力形成的方法做出分析。

简介：'小团体教学'是《新课程标准》中提出了一个全新的教育理念,这就是'积极倡导自主、合作、探究的学习方法'.音乐课堂重在培养学生对音乐的兴趣,开辟学生主动参与和探索发现环境氛围,充分发挥学生的主体作用,使其真正成为学习的主人.

简介：数学作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的活动形式，也是师生信息交流的一个重要窗口。由于传统作业模式“一刀切”的方式未顾及到学生基础状况、智力水平以及个性发展的差异，以致经常出现抄袭作业、马虎应付、不能按时完成等情况，久而久之，学生会对数学不感兴趣，甚至产生厌烦情绪。