简介:摘要:"双减"政策的实施对初中数学教育提出了新的挑战和要求,本文在分析"双减"背景下初中数学教育面临困境的基础上,提出了家校协同育人模式在初中数学教学中的应用路径,并以两个课例为切入点,探讨了构建高效的初中数学家校协同育人机制的具体策略。通过家校之间的密切配合与协作,有助于学生在减负增效中获得数学核心素养的提升,实现初中数学教育的高质量发展。这种教学不但能提高学习兴趣和课堂效率,更能帮助学生形成积极的人生态度和正确的价值观,为学生的未来发展奠定坚实基础。
简介:摘要:在素质教育盛行的当下,教师不仅要重视对学生的基础文化知识的教学,还需要重视对学生的能力的培养。因此,初中数学教师在教学时,应该拓展教学内容和教学任务,以培养学生的问题解决能力为目标,设计丰富的教学策略,促使学生接受到高质量的教学,让学生能够获得综合性的发展。基于此,本文将从多方面探究在初中数学中培养学生问题解决能力的方法。
简介:摘要:数学这门学科与其他学科相比,所涉及的知识比较枯燥、难懂,因此学生难以理解,也难以产生学习的兴趣。应对这种现象,数学教师有必要特别关注学生的兴趣点,实施多样性且趣味性的教学策略,促使学生产生数学学习的兴趣,让学生能够积极且主动地学习数学知识。基于此,本文将从多方面探究初中数学趣味教学方法。
"双减"背景下初中数学家校协同育人的路径探索
如何培养初中生数学问题解决能力的思考
实施趣味教学法,构建生动初中数学课堂