简介：摘要：在这个关键的发展期——初中时期，我们必须重视并加强学生的品格培养与价值观塑造工作；同时这也是实施全面、有效的学校教育的核心环节之一。因此，身为一名负责管理班级的学生导师肩上承担了重要的责任，他需要通过自身的榜样作用去影响班级学生形成正确的价值取向及良好的品质修养。然而遗憾的是，过去的教育实践往往无法实现预期目标的原因就在于过分强调口头说理，却忽略身体力行的重要性。
简介：摘要：初中班主任在开展后进生管理工作时，应深入了解其家庭背景和学习困境，建立良好师生关系，给予关心和支持，同时，要密切联系家长，形成家校共育合力，提供家庭教育指导。在教育实践中，可以通过开展结对帮扶活动，让优秀学生引导后进生改变学习态度和方法，提升学生整体素质和文明素养，培养团队精神。总之，班主任应通过综合措施，帮助后进生全面发展，营造积极向上的学习氛围。
简介：摘要：随着教改进程不断深化，越来越多的学校开始关注和实施思品课程的教育内容渗透于各个科目之中。而初中的阶段正是塑造青少年思维品质的重要时期。然而许多孩子还未完全发育成形，因此他们更需得到老师正确且积极的影响与指导。这对于中学级别的班级导师而言是一个新的挑战，因为他们在教授知识的同时还要兼顾管理的职责。培育孩子的道德观被视为一项关键任务，老师们必须走近他们的世界去聆听、理解并且针对性地协助孩子们建立正面的价值取向以满足国家的需求。
言传身教身教为先——试论初中班主任日常生活中的德育教育
浅析初中班主任如何做好班级后进生管理工作
走进学生心灵打开学生心结——初中班主任德育工作方法探析
