简介：摘要：党校法学教育致力于深化基层干部的法治认知，提升其法治思维水平及运用法治手段解决问题的能力。其教学内容主要涵盖社会主义法治理念、科学立法、依法行政、公正司法、全民守法等方面，通过采用多元化的教学方法，确保教学活动的有效实施。本文将通过对党校法学教育的意义和现存问题进行分析，并提出一些解决的策略。

简介：摘要：党校是为党和国家培养高素质人才的重要阵地，其在党员干部的发展中起到了不可或缺的作用。法学教育是新时期党校教育体系的关键构成部分，更是需要结合新时代的法治思想创新理念以及模式，确保全体党员干部能够获得全方位地培养。基于新时代的法治思想创新党校的法学教育，既有利于推动党员常态化教育的深入落实，也有利于提升党校的综合办学实力。本文将依据相关研究成果以及工作实践经验，从多个角度分析并探讨了新时代法学思想的主要内容、党校法学教育中存在的问题以及优化策略，以期能够为更多的党校教育工作者提供参考与借鉴。

简介：摘要:随着时代的发展，党校主体班法律课程对党员干部的育人作用越发明显，极大地提升了党员干部的法律意识和行政执法能力。但是传统教学方式过于刻板和单一，教学氛围相对枯燥，无法激发学员的学习热情，学员主体性和自主性无法得到充分发挥。因此，加强课程内容的选择，创新教学方法已是刻不容缓。基于此，本文详细阐述党校主体班法律课程概念，并明确提出课程的选择方式以及多样化的教学方法，望予以借鉴和参考。

简介：【摘要】目的：研究人性化护理在老年慢性阻塞性肺疾病患者中护理效果。方法:参与本次研究的主要成员为我院2022年1月-2022年12月收治的80例老年慢性阻塞性肺疾病患者。根据这些患者入院就诊时间的先后顺序分成两组，研究组与实验组，每组有40例患者，实验组行常规护理，研究组行人性化护理，对两组患者生活质量、负性情绪状态评分进行对比。结果 ：经对比研究数据发现，研究组生活质量、负性情绪状态评分优于实验组，上述指标对比结果均有差异性，P值均＜0.05。结论：将人性化护理运用在老年慢性阻塞性肺疾病患者中可提高患者的生活质量且焦虑、抑郁情绪方面均有明显改善，值得提倡。

简介：摘要：本研究旨在探讨网格化管理模式下高职院校学生舆情传播与防控机制。通过对高职院校学生舆情的调查与分析，发现网格化管理模式在舆情防控中发挥着重要作用。研究发现，高职院校学生舆情传播受多种因素影响，包括社交媒体、校园文化等。针对这些影响因素，本文提出了一套基于网格化管理的舆情防控机制，包括信息监测、危机应对、舆情引导等方面的措施。研究结果表明，网格化管理模式能够有效地预防和控制高职院校学生舆情，提升舆情处置效率，维护校园稳定。

简介： 摘要：农机与农艺融合，是建立一种农机与农艺相互适应、相互推动、协调发展的农业生产方式，也是推进农业机械化和农业现代化发展的重要手段。但也确实存在很多不足，为及时弥补完善这些不足，推动农业蔬菜种植机械化技术进一步的发展，农机科技与农艺技术二者缺一不可。使其二者进行有机统一的融合，才能真正实现农业全面现代化。

简介：摘要目的探讨幼年型粒单核细胞白血病（JMML）遗传学及分子学特征以及影响该病预后的因素。方法回顾性分析2012年12月至2021年12月收治于首都儿科研究所附属儿童医院血液科的27例JMML患儿的临床特点、细胞遗传学、分子生物学结果及生存情况，并随访患儿结局。生存分析采用Kaplan-Meier法。对接受造血干细胞移植患儿总生存率（OS）进行多种变量的单因素分析。生存曲线单因素分析比较采用Log-Rank检验。结果27例JMML患儿中男11例、女16例，发病年龄为28（11，52）月龄。正常核型20例、单体7核型4例、三体8核型1例、伴11q23重排者1例、复杂核型1例。共检测出体细胞突变39个，涉及RAS信号通路者占比高，为64%（25/39），发生频次最高者为PTPN11基因突变，占44%（11/25）。接受造血干细胞移植者17例（63%），未移植者8例（30%），失访2例（7%）。移植患儿移植后随访时间47（11，57）个月。高危移植组（17例）与高危非移植组（6例）1年OS分别为（88±8）%及（50±20）%，差异有统计学意义（χ2=5.01，P=0.025），高危移植组5年OS为（75±11）%。移植后复发或进展为急性髓系白血病者生存时间明显短于未复发者（χ2=6.80，P=0.009）。伴与不伴PTPN11基因突变者3年OS分别为（81±12）%及（67±19）%，差异无统计学意义（χ2=0.85，P=0.356）。结论JMML涉及的最主要发病机制为RAS通路相关基因突变，其中最常见的驱动基因为PTPN11。高危患儿进行异基因造血干细胞移植可显著提高生存率，移植后复发或进展与不良预后相关。

简介：摘要：小学语文教学中运用“少教多学”技巧，能为学生提供充分的思考及延伸学习机会，正确地运用少教多学这一新颖的教学模式，让语文课堂焕发生机与活力，打造一个优质高效的课堂环境，使学生更好地学习。基于此，本文对构建“少教多学”的语文高效课堂的积极意义以及小学语文课堂教学中“少教多学”的措施进行了分析。

简介：摘要：近年来，我国交通运输压力的不断增加，道路桥梁工程的建设逐渐成为国家基础设施建设的重要组成部分，而混凝土施工技术的科学性与合理性又会直接影响到道路桥梁整体工程质量的稳定性与安全性。所以，进一步提高混凝土施工质量，于提高工程项目的整体经济效益具有显著的积极作用。总而言之，为避免道路桥梁工程中出现混凝土施工问题，相关部门以及施工人员应各尽其责，严格按照工程施工标准进行项目施工，从而为国家的建设事业做出贡献。　　关键词：道桥施工;混凝土;施工技术

简介：摘要目的观察原发性开角型青光眼（POAG）合并白内障患眼白内障超声乳化吸除手术后视盘血流密度（VD）变化。方法病例对照研究。2017年11月至2019年4月于四川大学华西医院眼科检查确诊的POAG并发白内障患者17例17只眼（观察组）、单纯老年性白内障患者17例17只眼（对照组）纳入研究。所有患眼均行最佳矫正视力（BCVA）、眼压、视野、光相干断层扫描血管成像（OCTA）检查以及眼轴长度（AL）、角膜中央厚度（CCT）测量。所有患眼均行常规白内障超声乳化吸除手术。手术后采用与手术前相同的设备和方法行相关检查，观察两组患眼手术前、手术完毕时以及手术后1、7 d和1、3个月VD、视网膜神经纤维层（RNFL）厚度、眼压变化及手术后3个月视野平均缺损（MD）变化。组内数据比较采用重复测量方差分析；组间数据比较采用独立样本t检验。结果观察组、对照组患者平均年龄分别为（68.18±6.13）、（65.82±6.95）岁，差异无统计学意义（t=1.912，P=0.072）；患眼AL （t=1.436）、CCT （t=-1.557）、超声乳化时间（t=1.602）比较，差异无统计学意义（P>0.05 ）；平均眼压（t=4.139）比较，差异有统计学意义（P<0.05 ）。手术前，观察组患眼视盘周围（盘周）VD （t=-6.560）、RNFL厚度（t=-7.320）均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05 ）。与手术前比较，手术完毕时及手术后不同时间点两组患眼盘周VD均增加。其中，观察组患眼手术后1个月差异有统计学意义（F=3.108，P=0.042 ）；对照组患眼手术后不同时间点差异均无统计学意义（F=1.981，P>0.05）。各象限分析结果显示，仅观察组患眼手术后1个月颞侧差异有统计学意义（F=5.414，P=0.017）。手术后观察组和对照组患眼盘周RNFL厚度均增厚，差异有统计学意义（F=22.670、23.080，P=0.002、0.001 ）。手术前、手术后3个月，观察组、对照组患眼平均MD分别为（14.90±7.15）、（1.12±0.93）dB和（12.10±7.70）、（0.88±0.66）dB；两组患眼手术前、手术后3个月平均MD比较，差异均有统计学意义（t=14.414、13.225，P=0.000、0.000 ）。与手术前比较，两组患眼手术后3个月平均MD差异均无统计学意义（t=0.938、0.817，P=0.082、0.103）。手术完毕时，观察组、对照组患眼眼压分别为（10.84±3.39）、（11.46±3.79）mm Hg （1 mm Hg=0.133 kPa）；均较手术前下降，差异有统计学意义（t=-2.211、-2.310，P<0.05 ）。结论POAG合并白内障患眼VD及RNFL厚度较单纯老年性白内障者低；常规白内障超声乳化吸除手术中高灌注压可导致VD一过性增加，但不会导致POAG患者视野进一步损伤。

简介：【摘 要】目的：分析老年糖尿病患者应用优质护理对改善其生活质量的影响。方法：时间2019.10-2020.12，对象随机抽取在我院治疗80例老年糖尿病患者，将其采用随机法分成2组，研究组、对照组，各40例，对照组常规护理，研究组优质护理，比较两组效果。结果：研究组生活质量比对照组高（P

简介：【摘要】新课程标准明确指出针对文言文、古诗词等传统文学作品进行充分讲解，促进学生对传统文化的感悟和理解。在教学方式上须采用多种教学方式和手段相互配合，形成协同教育的机制，构建课堂内外，线上线下相结合的渗透教育机制，不断提升语文教师和学生的文化素养，不难看出传统文化在语文教育中的重要作用。本文将从高中阶段的语文教育出发，分析和探讨在高中语文教育中渗透传统文化的意义和策略。

简介：【摘要】 目的：研究分析延续护理在老年糖尿病患者护理的应用效果。方法：将2019年10月至2020年10月期间入本院老年糖尿病患者

简介：【摘要】 目的：分析健康教育对老年高血压患者护理依从性的影响。方法：本次课题研究采集2019年4月至2020年4月本院收治120例老年高血压患者，经随机平均分配，常规组和教育组患者各

简介：摘要：古诗词是中华民族优秀的文学宝藏，反映了古人方方面面的情感。加强小学的古诗词教学，可以推动我国教育和文化的全面发展。基于此，本文对小学语文古诗词教学存在的问题以及小学语文古诗词教学策略进行了分析。

简介：无

简介：摘要： 在我国进入 21 世纪的新时期，城市化进程在不断加快， 各项建筑工程建设也在不断的启动和实施，建筑工程建设施工和运营使用过程中都将会直接影响到施工人员和使用人员的生命财产安全，为了能够保证建筑工程项目建设的顺利进行，特别是提高工程质量管理，就必须做好质量监督管理的应用和发展。作为工程质量监督管理人员，做好质量监督管理在建筑工程管理中的应用是一项神圣而光荣的任务，而且这项工作已经在建筑工程项目建设中获得了非常广泛的应用。

简介：摘要： 随着我国经济在快速发展，社会在不断进步 ，中国的信息技术一直在进步，以后只会更加发达，绝不会退步。 21 世纪，最缺的是人才，在人才中，最稀缺也是最珍贵的就是懂得信息技术的人才。信息技术已经贯穿到各个行业、各个领域，建筑领域也毫不例外。有了信息技术，使建筑工程的各个阶段都变得简单容易操作，而且变得更加精准。

简介：摘要：我国整体经济建设的快速发展推动我国各行业发展迅速，其中教育事业的发展尤为显著。 小学阶段是经典诵读的黄金时代，开展经典诵读活动，可以培养学生的爱国主义情感，提高文化品位和审美情趣，使学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

简介：一直以来,我国法学教学存在理论和实践脱节问题,就是过于看重课堂学习,忽视了学生实践能力的提高,教学和实践两张皮。一些地方高校内容建设方面重视不够,内容比较陈旧,讲的还是过去的技术,与专业教育结合不紧,与实践脱节。学生就业时,发现学习内容适应不了当前社会发展的需要。所以在法学教学过程中加入案例教学法很有必要,一方面可以把一些抽象的法律条文讲得更加形象,另一方面当学生接触到具体的案例时,可以更进一步理解课本上学到的知识,并将其应用于实践中,思维得到进一步扩展。使学生以后到工作岗位中能够很快地进入角色,解决实际问题。本文从案例教学法的内涵入手,分析其在法学教学中存在的问题,并提出实施和改进的措施,对法学教学中如何合理地应用案例教学法有很好的借鉴意义。