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中学机器人教育策略研究

作者：范正亩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-03-29
出处：《中小学教育》 2021年第32期
机构：贵州省遵义市第二十二中学贵州遵义 563100

简介：摘要:教育发展是一个社会、一个国家经济发展的重要根本保证之一，教育的培养形式和教学内容完全取决于一个国家的教育发展规划战略和经济社会发展需求。因此，目前，当我们的教育社会已经进入以应用人工智能和5G时代，中学教学作为重要主导的人工智能教育时代时,机器人智能教育已经发展成为这种社会形态在高中教育教学中的具体应用体现。因此,它的逐渐发展引起了各级政府和地方学校的高度重视,但这一教育领域的高科技专业人才仍然存在较大断层现象，中学仍然是高校教育输送科技人才的重要起点。因此，中学开展机器人智能教育建设是必要的，符合我国社会经济发展的实际需要。
标签：机器人人工智能

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中学人工智能课程交互式学习资源开发策略

作者：范正亩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-03-28
出处：《中国教师》 2021年第30期
机构：贵州省遵义市第二十二中学贵州遵义 563100

简介：摘要:2017年7月,由国务院发布了的《新一代人工智能发展规划》,提出在普通中学开设一门人工智能编程相关学科课程,推进学生编程技能教育,普及人工智能教育的目的是为了培养当前社会急缺的人工智能领域人才。2017年年底,在教育部网站发布的《高中信息技术课程标准》(2017年最新版)中,人工智能被学校列为六门高中选修课的必修课之一。在普通高中教学信息工程技术学科课程中通过开展应用人工人机智能课程教学,利于培养学生充分学习了解到有关人工智能的基本知识和应用技术,掌握应用人工智能的基本特点和工作原理,丰富培养学生的基础知识,拓展培养学生的逻辑思维,提高培养学生的信息素养。
标签：中学人工智能课程交互式学习资源

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