简介：摘要：小学综合实践教学中渗透德育，有利于提升教学有效性，实现小学生的全方位发展。在此之上，简要分析德育的现实价值，从融合生活化教学场景、采用分工分组模式、实施跨学科德育予以论述，提高综合实践教学水平。

简介：摘要：随着新课程改革推进和神华，小学数学课堂教学中利用情境创设也成为主流教学模式，其创新和趣味性能够激发学生学习兴趣，提高学习效果。本文从情境创设的含义、方法和实施步骤等方面进行了详细阐述，以期为小学数学教师提供参考。

简介：摘要：随着新课程改革推进和神华，小学数学课堂教学中利用情境创设也成为主流教学模式，其创新和趣味性能够激发学生学习兴趣，提高学习效果。本文从情境创设的含义、方法和实施步骤等方面进行了详细阐述，以期为小学数学教师提供参考。

简介：摘要随着社会的发展，我国的电力企业发展迅速。电力企业必须要适应市场经济，坚定不移地把现代化的物资招标管理方式推行应用，并把招标管理的手段不断地推陈出新，以此来促进电力企业稳定的可持续发展。文章对电力物资招投标管理在实践中的实施方法做了论述，并对电力物资招投标管理手段的不断创新实践进行了探讨。

简介：根据《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）对小学生学习英语提出的一、二级目标要求，针对小学3～6年级学生的心理特征和认知规律，小学英语教师不但要具备英语专业知识、教育学、心理学知识，更应该掌握适合小学英语学科教学的基本技能、方法和策略。教师除了具备最基本的教学技能，如，英语口语表达、板书、简笔画、歌曲演唱等技能以及其他方面的才艺特长，还应具备能够把各项技能及才艺巧妙、恰当地运用于英语课堂教学活动中的科学方法与策略。

简介：摘要：体育教学活动必须要以学生的人身安全为前提，做好学生安全保障工作是体育教学的重中之重。采取什么措施来防范教学活动中可能会遇到的各种安全问题，如何让教学活动能更好更安全地开展成为了体育教师必须要重点探究的问题。

简介：摘要教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者，作为课堂教学实施过程中的“主导”者，教师的教学就要具有科学性、启发性和艺术性。应结合教学内容，设计有利于学生参与的教学环节，激发学生对学习数学的需要和兴趣，激发和引导学生的思维活动，培养学生良好的学习数学的习惯，使课堂四十五分钟，分分见效率。

简介：摘要：在教育事业中，班主任工作发挥了很大作用。小学生的心智尚未完全成熟，班集体是其成长的主要环境，班主任是其成长过程中非常重要的引导者。班主任一直都是教育工作中不可或缺的角色，是对学生开展德育工作中的中间力量，对于学生的成长和发展起着关键性的作用。因小学生对未知的事物有着很强的好奇心和探索欲，同时，模仿力极强，具有很大的可塑性，所以班主任在这一阶段要对学生开展德育。德育是班主任教学工作的重要组成部分，班主任进行班级管理时，需要了解学生的实际情况和注意培养学生良好的品行习惯。同时，班主任要考虑学生的想法和观念，这样有助于提高学生的思维能力，帮助学生从小树立一个正确的价值观。

简介：摘要：在小学教育阶段，总会因为这样那样的原因，在班级里总会出现一些学困生。学困生一旦出现，提升其学习能力的难度也是非常大的，基于此，教师在级出现学困生的正在在学习困难的初期，就应当重视对这部分学生的教育和帮扶，为保持整个班级良好的知识效果提供帮助。本文文小学教育教学角度，分析了小学学困生成因及教育策略，希望具有一定参考价值。

简介：【摘 要】从我国中小学田径教练员执教能力角度入手，深入分析和探讨中小学田径教练员应具备的执教能力素质因素，旨在为加强中小学田径教练员执教能力建设，加快我国中小学田径教练员队伍的发展，推动中小学田径运动训练的进程。

简介：【摘 要】从我国中小学田径教练员执教能力角度入手，深入分析和探讨中小学田径教练员

简介：摘要 ：在素质教育的背景下，培养学生自主学习能力成为了现阶段课堂教学的主要目标。教师应该以学生的实际需求为依据，为学生精心设计适合的教学方案，充分发挥引导作用，引导学生进行自主学习和自主探究。基于此，本文结合实际教学，就小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力展开了研究，旨在提升小学语文教学的水平，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在培养中小学核心素质的指导下,在中小学道德与法治教育,整合了中华优秀传统文化教育的丰富内涵,突出古今融通,强化对中小学的思想道德教育和法制教育工作的同时,努力培养中小学生正确的思想、人生观和价值观。本文主要探讨中华优秀传统文化与中小学道德与法治教育融合发展。