简介：摘要：2019年以来，高职院校招生途径多元化，大学进一步扩招，下岗工人、退役军人、农民也在高职院校招生拓展范围，对于动漫制作技术专业学生的学习兴趣、知识基础、学习能力差别较大，通过传统的教学提高教学质量难度增大。
高职院校动漫制作技术专业分层教学实践研究
