简介：音乐教育能陶冶人的情操，对于中职生综合素质培养发挥着重要的作用。音乐是素质教育的重要因素之一，也是培养能力的重要因素之一。通过研究音乐学科结构特点，我们才发现，要缩短知识与能力的距离，要努力寻求知识与能力的中介，音乐课不能上成只教学生唱歌，还要培养学生听的能力、审美能力、审美观点、演唱技能、演奏技能等等。这需要研究教学内容的结构、教学方法的结构和知识载体的使用等。音乐课的结构是多维的，分析它们之间的关系，理出层次，准确地找出知识与能力之间的中介，培养学生的能力、提高学生的音乐素质才成为可能。
探究音乐学科结构特点提高音乐课堂教学质量
