简介：【摘要】：复述能力是语文素养的一项重要体现，低年段作为学生基础铺垫的重要阶段，从低年段开始重视孩子复述能力的提升是尤为重要的。而多元化评价是能有效提高孩子复述能力的一种方式。复述能力的提升是一个长线的过程，本文就低年段学生在长期复述能力提升过程中的多元化评价使用的方法进行论述。
低年段复述多元化评价可持续发展的方法研究
