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小学数学学科核心素养建构的探讨

作者：苏荣云
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-04-16
出处：《教学与研究》 2021年第1期
机构：福建省永春县蓬壶中心小学福建永春 362600

简介：　　【摘要】新课改下，小学数学学科核心素养的养成对于学生的发展有重要意义。在核心素养视角下开展小学数学教育，对学生的逻辑思维能力和创新实践能力有着极为重要的作用，为此，改革小学数学教学模式，构建小学生数学核心素养十分重要。
标签：　　小学数学核心素养建构

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从“听得懂”到“学得会”，引领学生遨游数学海洋

作者：苏荣云
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-12-09
出处：《教学与研究》 2020年第1期
机构：福建省泉州市永春县蓬壶中心小学福建永春 362600

简介：摘要：数学学科是一门应用学科，学生仅仅“听得懂”是不够的，还要“学得会”，只有学会了，学生才能在数学海洋中自由的翱翔。培养学生的自主能力，培养学生的课堂参与能力，数学课堂教学应该是师生共享的。
标签： “听得懂” “学得会” 自主能力参与能力共享课堂

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创造性思维在小学语文教学中的培养苏荣云

作者：苏荣云
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-01-11
出处：《教学与研究》 2018年第1期
机构：苏荣云（福建省泉州市永春县蓬壶中心小学福建泉州362000）

简介：摘要创造性思维能力是小学生进行语文学习的最重要的能力之一。是小学生积累知识、思维训练、全面发展的不可或缺的一环，面对小学语文教学中如何培养学生的创造性思维能力进行了认真的研究，为小学语文教学提供了参考。
标签：小学语文创造性思维方法

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