简介：摘要：这篇论文探讨了教育的意义、应试教育与素质教育的区别，以及教育的主体问题。教育被视为人类社会特有的现象，其目的在于促进人的全面发展，引导人追求真善美。应试教育强调升学率和分数，而素质教育注重学生的全面发展和创新能力的培养。在教育的过程中，学生是学习的主体，师生应建立民主平等、合作对话的师生关系，引导学生发挥主体性。作为预备教师，应该树立卓越教师的理想，尊重学生的独立人格，培养学生的自主意识和能力，实现教与学并驾齐驱的境界。 教育的最终目的是造就一个知、情、意协调发展的健全之人，引导人追求真、善、美，促进人的内在身心和潜能的发展，培养人的创新精神、创造能力和主体性。
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