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道德与法治课程教学策略

作者：苏慧英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-11-21
出处：《西部素质教育》 2018年第11期

简介：为了探讨课程教学在各个方面如何发生重大的改变与突破,如何提高课程教学的有效性,文章从三个方面阐述了道德与法治课程教学策略,即转变教学方式,让教学活动化;挖掘教学资源,让课堂生活化;优化评价语言,让评价人文化。
标签：道德与法治课程教学教学活动

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