简介：教育科学研究是分类型的,一般认为包括基础理论研究、应用研究与开发研究等,各类研究所发挥的作用也不尽相同,每一种研究都要确定自己的研究功能。定准位置还有一个重要的方面就是,坚守学校阵地,着重开展以解决具体问题为主的微观研究。
教师的科研要正确定位才能避免“鸡鸭同讲”
