简介：【摘要】新课程改革下，教育体制改革的深入进行中，小学综合实践活动课程受到越来越多专家学者的重视。当前，虽然很多学校都将综合实践活动纳入小学课程体系的重要环节中，但是在具体实施的过程中仍然存在一些问题。笔者认为，在小学综合实践活动课程的教学中融入STEAM理念，能够更好地提升学生的听课质量。在本研究中，笔者主要采用理论分析法和案例分析法来探讨STEAM教育理念在小学综合实践课程中的有效融入。
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