简介：摘要：在“大力发展中职教育”的职业教育改革背景下，中职教育的人才培养目标与方向需要随之改革与优化，不仅要注重中职生专业知识与技能的培养，更要注重学生职业综合素养的培养，比如自我管理能力的培养。班级管理是中职学校学生管理的重要内容，班主任则是班级管理工作的直接组织与执行者，因此班主任在班级管理工作中，需要注重学生自主管理能力的培养，探索学生自主管理的有效策略，这对于提升班级管理水平、促进学生职业综合素养提升具有积极的意义。
简介：摘要：在国家经济快速发展的过程中，对于人才的需求量逐渐加大，在技工院校中，班主任作为学生日常学习和生活的重要引导者，想要提高学生的学习效果，帮助学生掌握更多的专业知识，树立正确的人生观和价值观，就需要将自身管理工作同心理健康教育相结合，关注学生的心理健康，缓解学生学习过程的焦虑和紧张心理。下文就主要对技工院校班主任管理与心理健康教育的整合展开了分析论述，仅供参考。
班级建设与发展的六个维度
论技工院校班主任管理工作与心理健康教育的有效整合
