简介:摘要:在现代化企业中,内部控制是降低企业经营风险和财务风险的重要管理手段,对企业的经营管理和可持续经营发展意义重大。国有企业作为我国经济社会发展的“稳定器”和“压舱石”,增强企业的抗风险能力尤显重要。近年来为进一步提升国有企业防范化解重大风险能力,推动国有企业高质量发展,各地都在推行内控体系;但是目前大部分国企的内控制度都存在不健全的情况。制度出台过程不科学不规范,征求意见过程不充分,职能管理部门自说自话,难以形成统一认识,这都会影响后续的实施。为有效降低企业经风险,如何降低内控风险作为课题进行研究,需要对自身的内部控制管理工作加强重视,做好财务风险的防治对策。需要搭建财务内控体系,完善财务内控制度,作为企业运行发展有效保障力,使财务内控在经济活动中成为企业的有力支撑。
简介:摘要:本文选用洪湖市1991~2020年1-12月逐日最高气温最为研究对象,统计中将日最高气温≥35.0℃日数定义为高温日数,选择线性趋势法对当地高温灾害特征及对农作物生产影响进行分析。结果表明:近30年洪湖市高温日数整体以上升趋势为主,气候变化倾向率为2.637d/10a,增加趋势不太显著;洪湖市高温日数以夏季出现频率最高,夏季持续性高温天气极易引发干旱灾害,对农业生产的影响较大,其次是秋季,春季出现高温天气频率较低,而冬季没有高温天气出现;高温灾害出现时,对洪湖市水稻、油料作物、玉米等农作物生产均会造成不同程度的影响,需要引起人们的高度关注。
简介:摘要目的探讨互动式案例教学在八年制临床医学专业康复医学课后学习中的应用效果。方法2020年3月至2020年10月,选取北京协和医学院2014级和2015级八年制临床医学专业110名学生为研究对象,2014级55名学生为试验组,2015级55名学生为对照组。在康复医学理论课教学结束后,试验组学生采取互动式案例教学方法完成课后作业,对照组学生采取传统教学方法完成课后作业。通过两组学生的考核成绩和问卷调查结果评价学习效果。结果两组学生的课程考核均获得"合格"成绩。问卷调查结果显示,试验组学生在沟通合作、病人照护和终身学习等方面的自评分均高于对照组学生[8.0(7.7,9.0)分比7.0(6.0,8.7)分,8.0(7.8,9.0)分比7.5(6.8,8.5)分,8.7(8.0,9.0)分比7.7(6.3,8.3)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.01)。试验组学生对课后作业和课程的满意度均高于对照组学生[9(9,10)分比9(8,10)分,9(8,10)分比8(7,9)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。两组学生完成课后作业耗时分别为[(4.28±0.14)小时比(4.35±0.16)小时],其差异无统计学意义(t =-0.3,P=0.764)。结论在康复医学课后学习中采用互动式案例教学,有助于提高八年制临床医学专业学生的综合能力,得到了学生的认可。