简介：
简介：摘要：学科学习不仅要注重学科素养的培育还要注学科思维的培养。学科思维力是学生能够准确运用学科知识，从学科视角解决问题的一种能力。这种能力一旦习得后，便影响学生终身看待问题，分析问题，解决问题的角度，学科教学的重点之一就是要培养学生的这种能力。本文针对高中地理课程中空间思维培养的重要性，通过案例分析和教学模式创新，提出了一种有效的教学方法。本研究采用了文献研究法、实地考察和问卷调查等方法，通过案例分析呈现了空间思维培养的具体内容，并结合教学实践，提出了一种创新的教学模式，以促进高中生地理空间思维的培养。
海陆的变迁（第2课时）教学设计
高中地理空间思维培养的案例分析与教学模式创新
