简介：摘要：口语交际是小学语文教学中的重要组成部分，对学生语文综合素养的培养起着重要的作用。口语交际的教学重点在于培养学生的大胆表达、认真倾听以及诸多真实生活情境的应对与处理能力，以此帮助学生获得多元的、重要的生活体验，掌握必备的交际技巧，树立与人交际的勇气与自信。因此，在口语交际的教学中，教师更应注重学生的课堂主体地位，将课堂最大程度的交还给学生，尽量给予每一个孩子情境体验的机会，激发学生表达欲望与交际兴趣。“271”教学模式的运用最大程度上将口语交际的教学效果进行了催化，是口语交际教学中的“一味良药”。本文将围绕“271”教学模式下口语交际的教学策略展开探究。
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