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个结果
关注细节教学,促进
初中
化学
知识的
学习
作者:
胡爱民
学科:
文化科学
>
教育学
创建时间:2015-12-22
出处:
《读写算(教师版):素质教育论坛》
2015年第47期
简介:
“抓住教学过程中的一些细节进行剖析,可以使学生更准确的掌握和
学习
相应的知识”。
标签:
初中化学
细节
规范性的化学语言
物质微粒观
步骤和格式
全文阅读
初中
化学
分组实验废弃物的回收的初步研究
作者:
胡爱民
学科:
文化科学
>
创建时间:2019-04-14
出处:
《中国教工》
2019年第4期
机构:保山市实验中学
简介:
标签:
全文阅读
关注细节教学,促进
初中
化学
知识的
学习
关注细节教学,促进
初中
化学
知识的
学习
初中
化学
分组实验废弃物的回收的初步研究
初中
化学
分组实验废弃物的回收的初步研究
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