简介：摘要：随着国家对托育服务政策的不断调整和完善，托育行业正朝着更加专业化、高质量的方向发展。在此背景下，“走园”教学模式作为一种创新的实践教学模式，在学前教育领域逐渐受到关注，与此同时，如何更好的推进“走园”教学模式在幼儿园教学活动中的效果，已经成为当前教师教学关注的重点话题。本文基于新托育政策下“走园”教学模式展开分析与探索，从优势以及教学策略两大维度进行分析，旨在为学前教育领域提供新的教学思路和实践参考，同时为后续的教学模式探究指明方向。
新托育政策下"走园"教学模式新探
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