简介：

简介：摘要：班级是学生生活的重要环境，班级管理工作是影响学生成长的重要因素，班级活动是学生发展的重要基础。在对于学生影响深远的班级中，班主任一方面是主要管理者，还是各种班级活动的组织者及教育熏陶者，起到了非常关键的作用，甚至堪称学生启动人生之路的引路人。因此，需要重点思考提升班主任工作质量，需要思考在德育基础上探索优化班主任工作。

简介：摘 要:兴趣是推动人认识事物、探索真理的重要动机，特别是对于小学低年级学生而言，培养学生的学习兴趣对学习数学有着举足轻重的作用。本文就主要以小学低年级的学生为研究对象，对学生数学学习兴趣的培养进行了深入的分析，希望能够借此提升学生数学的综合学习能力。

简介：

简介：摘要：数学是学生学习生涯中非常重要的一门学科，需要一定的逻辑思维和问题解决能力，小学生还没有形成系统的数学体系，学习数学有一定的难度，具有抽象性和复杂性。生活化教学是指教师利用小学生已经形成的生活背景和经验，将生活中的事件运用到小学数学教学中，让数学知识变得简单生活化，让学生易于理解和吸收，也能激发学生的学习兴趣，为学生未来的数学学习奠定坚实的基础，并且能让学生学有所用，在日常生活中运用在课堂上学到的数学知识，让知识贴近生活。

简介：

简介：摘要： 学习数学的本质就是学习其中的数学思维方法，学生更容易受到数学思维的影响。在小学数学中，教师应确保数学方法和数学思想渗透到课堂中，以便学生可以通过使用数学方法逐步理解和掌握其中所包含的数学思想，培养并激励学生解决实际问题的能力，并可以通过数学思想指导数学方法的应用，进而提高学生的整体数学技能。本文就小学数学教育教学中数学思想方法的实际应用进行了以下几点探讨。

简介：摘 要：随着新中国教育界的改革和发展，小学数学的学习是现在很多教师的所面临的新挑战，如今传统的教育方式已经不适合21世纪的小孩子，因此现在的教育要在原有的基础上加以改变，小组合作学习是最近流行的教育方法，这种教育方法使学生的学习兴趣得到了极大的提升，充分的激发了小学生对学习的积极性，也增强了小学生团队合作的能力，是现在很多教师的常用教学方法。

简介：摘要：随着课堂教学改革的进程越来越快，促使全新的教学思想融会贯通到各学科的教学实践中，从而推动课堂教学整体效果得以全面提升。基于此，作为小学数学教师，我们应从自身学科的特点出发，积极探探索和创新并灵活采用提升教学有效性的方法和策略，摒弃传统教学模式的束缚，使数学教学呈现出崭新的面貌。

简介：摘要：随着新型教学方式的改变，数学教学在教学中的地位也是越来越高。而一种良好的数学思想方法给学生所带来的，不仅仅是思考和创新能力的提高，更是一种对学生学习工作效率的保证。小学数学在教学过程中所用到的方法基本上涵盖了转化问题思想、建立数学模型思想等多种数学思想方法。如何在教学过程中加强对这几种教学方法的实际应用，是教师在完成教学目标的同时，面临的关键问题。

简介：摘要：随着近些年来我国经济和科技水平的发展，人们的思想意识水平普遍提高，对于教育质量的要求随之发生改变，不再单纯地看重分数，而是将关注的重点转向学生的思想观念。小学阶段在一个人成长的过程中是最为基础、最为重要的，道德与法治教育在此期间能够起到决定性作用，为此，广大教师应当积极引入新的教学方法，提高教学质量。本文结合教学实际经验，提出情感教学法在小学道德与法治教育中的应用。

简介：

简介：

简介：摘要：小学阶段，道德与法治课程是提升综合素质的关键一环。在这门课程的教学过程中，和生活实践进行结合，是效果较好的教学方式。本文对小学阶段的道德与法治生活化教学进行探究，找出这种教学方式的意义所在，并且根据教学实践提出一些改进措施。

简介：【摘要】项目化学习是小学语文课堂素养改革的有效应对策略。为了更好地培养学生的语文能力，我们采取了一种全面的教学方法，结合“人文主题”和“语文素养”的内容，并结合“核心概念”、“驱动性问题”、“高阶认知策略”、“项目成果汇报”、“双向双规评价”的内容，运用项目化的学习方法，以期达到最佳的学习效果。