简介：摘要:随着社会的发展和变化，小学生面临的道德与法治问题越来越多样化和复杂化。例如，校园欺凌、网络暴力、食品安全、知识产权等问题，对小学生的道德和法治教育提出了新的挑战。本文旨在研究基于小学生实际情境的道德与法治决策能力培养。通过对小学生的实际情境进行分析和案例研究，探讨如何培养小学生的道德与法治决策能力，使其具备正确的道德观念和法治意识。本研究的目标是为教育者提供有效的培养策略，促进小学生全面发展。
小学生实际情境的道德与法治决策能力培养研究
