简介：摘要：在高中英语教学中，总有部分学生存在学习困难的问题。帮助他们突破英语学习的瓶颈，提高他们的自主学习能力，是教师的当务之急。主要介绍高中英语学困生的成因，并提出高中英语学困生的改善措施，希望可以为有需要的人提供参考意见。
简介：摘要：对于英语学习而言，自主学习能力主要指学生对英语学习充满兴趣，能够主动获取学习资源，寻找学习方法，提升学习效率，能够及时在外界帮助和自身努力下积极调整学习策略，将英语学识反映于表达交流和实际运用之上。教师应基于英语学习的特点，结合核心素养培养要求，培养学困生的自主学习能力。教师应了解学情，深入分析学困生自主学习能力不足的症结，并预设学法，探究学困生自主学习能力的提升策略。
高中英语“学困生”成因分析及转化初探
英语学困生自主学习能力的培养路径研究
