简介：<正>著名科学家钱学森在题为《我国社会主义建设的系统结构》的专文中,把中国的社会主义建设系统分解为政治文明建设、物质文明建设、精神文明建设、地理建设四个子系统。其中的精神文明建设又分为思想建设和文化建设两个方面,包括教育、科技、文艺……等13个小类。精神文明建设的功能首先在于满足全体人民精神生活的需要。中共中央《关于十年规划和
简介：1948年,国民党统治区,社会黑暗,民不聊生,怨声四起.现实,深深地叩击着每一个热血青年的心,促使广大青年学生逐步觉醒,走向成熟.在英雄城南昌的几所重点中学——一中、二中、心远中学,有几个学生,或读初三,或高一,年纪不过十六七岁.黑暗的现实使他们过早地成熟起来.他们是胡康新、熊国模、罗时烽、胡显中、钟纯民.心远中学教高一的国文老师廖伯坦(地下民盟成员)经常有意识地引导这几名学生阅读进步的文艺书
简介：<正>在《管子》书中,“度”字屡屡出现。据台北1970年出版的《管子引得》的统计,全书中出现131次。其使用频率之高,引人注目。根据研究的结果,把《管子》书中“度”字的不同意义梳理如下:第一,法度、制度、准则(名词,读音dǜ)。根据《说文》的解释:“度,法制。”又据《礼记.王制》“用器不中度,不鬻于市”。“度”字又可作为标准解。例如:
论社会发展系统
引导青年的明灯——忆《人民的旗》出版始末
论《管子》中的“度”
