简介：语言是交际工具,是文化的载体,同时也是思维工具。语言的词汇忠实地反映出它所服务的文化。因此文化体系的任何一个部分变动,都必然影响到语言用词的变化,语言的变化又会促进文化的发展。语言与文化互为因果,是文化孕育了语言还是语言形成了文化?提出这一难题无异于问是先有鸡还是先有蛋那样难于回答,因为在语言与文化之间尚无明确的界定。
简介：本文采用定量研究的方法问卷调查了288名生活在云南省西双版纳州的傣族和哈尼族中学生。问卷内容主要涉及到少数民族学生的母语口语交流、书面语文字使用以及接受双语教育等情况。调查数据采用SPSS统计软件分析。研究目的是为了验证“门槛（Threshold）理论’埽矿语言迁移（LanguageTransfer）”理论在民族杂居地区的三语教学中的实际意义，为民族地区的语言教学提供实证参数。
谈英语词汇的性别差异
云南少数民族三语教育现状调查——以傣族和哈尼族为例
