简介：摘要：初中生物教学的有效开展对于高中生物教学的顺利开展而言十分重要，在教学中不仅体现在知识内容等方面，同时也和教与学的具体方式有直接的关联。研究性学习是指在教师的有效指导中，学生能够在学习知识中选择具有研究性的专题，结合多种形式的研究性活动，促使自身知识技能等都能得到有效的提升，是培养学生研究能力和知识应用能力的关键。为此在初中生物教学中要重视提升生物教学质量，促使学生能够吸收初高中生物衔接的知识内容，并且在研究性学习策略的指导下，促使学生生物的核心素养得到有效提升。
简介：摘要：新课程标准背景下的道德与法治学科，对基层教学工作的要求更为具体，要求教师设计出的小学道德与法治课堂要具有趣味性、教育性，使学生能够从中获益。绘本是新时代教育工作中的一种新方式，即以绘本为载体来传达教育内容，创设多样性的教育活动。本文从小学道德与法治课堂教学的角度出发，对应用绘本优化道德与法治课堂的策略做出深度探究，并提出了具体的教育方法及建议，以供参考。
简介：摘要：在小学数学教育中，图形与几何的教学是培养学生空间观念和逻辑思维能力的重要环节。本文通过设计富有创意和趣味性的动手实践活动，旨在激发学生对图形与几何知识的兴趣，提高他们的实践能力和创新思维。本文通过实例展示，如何结合六年级学生的特点，设计寓教于乐的动手实践活动，从而让学生在亲身体验中感受数学的魅力。
初高中生物衔接内容研究性学习的教学策略与实践
基于绘本的小学道德与法治有效教学策略探究
小学数学图形与几何教学中的动手实践活动设计
