简介：
简介：摘要：新课标指出教学活动是师生积极参与，交往互动，共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生学习的主体，教师是学习的组织者、合作者、引导者。数学教学活动特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生数学思考，鼓励学生的创造性思维。教师要处理好讲授与学生自主学生的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流。本文是学生运用自主探究法、合作学习法学习，小组交流法学习数学的案例及课后分析[1]。
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