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  • 简介:摘要随着认识论的发展、新课标的实施和新课改的深入,教师服务者的角色凸显,教师角色转变体现在教学活动中,即在学生的智育过程中、在学生的管理过程中、在学生的德育过程中、在师德建设过程中。作为一名教师,如果在教书育人的过程里把自己定位为一名服务者,那么师生冲突和矛盾将会减少。

  • 标签: 智育过程管理过程德育过程师德建设过程