简介：摘要：随着新课程标准的实施，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨基于新课标的初中数学教学方法的创新与实践，通过分析新课标的特点，提出一系列创新的教学方法，并结合实际教学案例，验证这些方法的有效性，为初中数学教师提供教学参考。

简介：摘要：随着信息技术的日新月异，微课作为一种创新的教学模式，在教育领域日益受到重视。本文以小学语文古诗词教学为视角，深入探讨了微课在古诗词教学中的应用价值及其有效策略。通过详细分析，本文旨在揭示微课如何助力小学语文古诗词教学，提升学生的学习兴趣与效果，为我国小学语文古诗词教学的改革与发展提供有益的借鉴和参考。

简介：摘要：随着教育改革的持续深化，学生自主学习能力的培养已成为教育领域的关键议题。本文从我国中小学教学的实际情况出发，深入剖析了学生自主学习能力的现状，并围绕教育观念转变、教学方法改革、学习策略培养及评价体系完善等方面，系统探讨了培养学生自主学习能力的有效策略，旨在为中小学教学实践提供科学的理论指导与实用的参考依据。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，问题解决能力作为初中数学教学的核心目标之一，对于学生的数学素养和终身发展具有重要意义。本文从教学实践出发，探讨如何在初中数学教学中培养学生的解决问题能力，提出一系列切实可行的策略，旨在为数学教育工作者提供参考。

简介：

简介：摘要：目的 探究对鼻咽恶性肿瘤放化疗后口腔黏膜破溃患者实施饮食护理与心理护理的效果。方法 研究时间为2023年6月至2024年5月，研究对象均为鼻咽恶性肿瘤放化疗后口腔黏膜破溃患者64例，依照随机数字表法分为两组，对照组（n=32）予以常规护理，观察组（n=32）予以饮食护理与心理干预，对比两组护理效果。结果 观察组口腔黏膜损伤程度低于对照组，观察组干预后焦虑量表（SAS）评分低于对照组（P＜0.05）。结论 将饮食护理与心理干预应用于鼻咽恶性肿瘤放化疗后口腔黏膜破溃患者中，可有效减轻患者口腔黏膜损伤程度，改善患者焦虑情绪，值得推广。

简介：【摘要】目的：对Achenbach儿童行为量表（CBCL）用于孤独症谱系障碍儿童中的评估效果进行分析。方法：择2023年3月1日起本人于华西二院康复科进修时到院就诊的92例孤独症谱系障碍患儿进行研究，通过CBCL对其筛查、评估，以判断患儿具体症状。结果：通过诊断，所有儿童的行为情绪问题概率为67.39%，其中，男患排名前三的问题是社交退缩、违纪与攻击，占比分别为：58.00%、42.00%、24.00%，女患排名前三的问题是社交退缩、抑郁与多动，占比分别为50.00%、23.81%、21.43%。结论：采用CBCL对孤独症谱系障碍儿童进行评估，可有效判断其存在的行为、情绪问题，并明确其中比较严重的症状，为后续治疗提供科学依据。

简介：摘要：目的：分析在儿童保健的过程之中实施婴幼儿发育和行为的预见性保健指导的实际意义。方法：该次研究的所有婴幼儿样本抽样时间最早为2021年1月，抽样时间最晚为2022年1月，从1年时间共计抽取240例在我院实施健康体检的婴幼儿，根据随机分组方法分为2组，对照组（n=120），所有婴幼儿都予以常规保健指导干预，研究组（n=120），所有婴幼儿都予以婴幼儿发育和行为的预见性保健指导干预，分析了在儿童保健的过程之中实施婴幼儿发育和行为的预见性保健指导的实际意义。结果：研究组婴幼儿在实施了保健指导以后智力发育情况、行为发育情况对比对照组更优（P<0.05）。结论：在儿童保健的过程之中实施婴幼儿发育和行为的预见性保健指导具备重要意义，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨了集束化护理在电子鼻咽喉镜检查中的应用效果。方法：选取了我院于2022年6月~2023年6月我院收治的180例行电子鼻咽喉镜检查的患者，作为本次的研究对象。按照数字表法随机分为观察组（n=90）和对照组（n=90）。对照组采用常规的护理模式，观察组采用集束化护理模式，组间比照的指标包括检查配合度、不良反应发生率、护理满意度。结果：观察组电子鼻咽喉镜检查患者，检查配合度明显高于对照组（P＜0.05）；观察组不良事件发生率明显低于对照组（P＜0.05）；观察组对护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对电子鼻咽喉镜检查患者，开展集束化的护理工作，可以有效提升患者在检查过程中的配合程度，提升对护理满意度，降低检查后不良事件的发生率，护理方法安全性较高，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：分析血液净化中心护理管理中五常法的应用价值。方法：有针对性的选取我们医院血液净化中心在2020年6月到2021年6月这个阶段收治的90例血液净化患者作为研究对象，按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组，各有患者45例，对对照组患者而言，实施常规护理模式，针对观察组采取五常法护理模式，然后比较两组患者的护理成效。结果观察组患者的护理满意度、血液净化合格率以及护理缺陷发生率等情况要显著优于对照组，（P<0.05）。结论：针对医院血液净化中心护理管理工作而言，在针对患者进行血液净化的过程中，有效采取五常法护理管理模式，这样可以在更大程度上提升患者的护理满意度以及血液净化合格率，减少不良反应或者净化缺陷等问题，因此这种管理方法值得推行。

简介：摘要：作业，是检验教师课堂教学效果与学生学习效果的重要依据，具有诊断、巩固和学情分析的功能。作业又是培养学生自主学习能力、探究学习能力、增进学习体验、提升学习效能的重要抓手。“双减”背景下每一位小学语文教师在设计作业时，都应始终遵守立德树人、培根铸魂的根本任务，围绕着“人文主题+语文素养”的双主线展开作业设计。本文将结合大单元任务群秉承遵循彰显学科特点、落实课标要求、促进全面发展三个基本原则，探究从根本上实现学生的 “减负增质”语文作业优化设计策略。

简介：【摘要】目的：探讨孕产妇健康管理中采用产前检查及护理干预的重要意义。方法：我妇幼保健院负责管理辖区的母婴安全，选择2020年1月到2021年12月我妇幼保健院进行健康管理指导的120例孕产妇，按照健康管理时间分为两组，2020年1月到2020年12月进行健康管理指导的60例孕产妇纳入对照组中，采取产前检查，2021年1月-2021年12月进行健康管理指导的60例孕产妇纳入实验组，采取产前检查及护理干预的健康管理，根据两组孕产妇的妇幼信息报送，对比两组孕产妇的健康知识认知评分、母婴结局。结果：对照组孕产妇健康知识认知评分低于实验组，且产后出血、胎儿窘迫、新生儿黄疸率高于实验组，P＜0.05；两组孕产妇产后感染无差异（P＞0.05）。结论：在孕产妇的健康管理中实施产前检查及护理干预，能够提高孕产妇对健康知识的知晓情况，可有效改善母婴结局，值得推广。

简介：

简介：摘要：目的：研究腹腔镜胆囊切除术阶段手术室护士的手术配合及器械管理措施的应用价值。方法：以本院行腹腔镜胆切术手术干预的患者为样本，共计收录98例，基于本院手术室护士行手术配合与器械管理措施前后分组，对照组49例、干预组49例，分析手术配合与器械管理的应用价值。结果：干预组并发症发生率低于对照组（P＜0.05）；干预组手术指标占比较之对照组差异显著（P＜0.05）。结论：手术室护理在腹腔镜胆囊切除术干预阶段开展手术配合与器械管理措施，能够进一步优化手术效率，提升手术干预质量，且促进术后患者生理康复效率，有重要的应用价值体现。

简介：【摘要】目的：探究首次透析负责制管理对于血液净化中心临床护理的影响。方法：选取2020年1月到2021年3月这个阶段到我们医院进行血液净化的患者70例作为研究对象，按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组，每组各有患者35例，针对对照组实施常规护理模式，针对观察组是以对照组为基础进一步实施首次透析负责制管理模式，然后对两组患者的临床护理效果进行对比。结果：观察组患者的护理满意度以及血透综合征发生率等情况要明显优于对照组，（P＜0.05）。结论在血液净化中心的护理管理过程中，针对患者进行管理的过程中有效实施首次透析负责制管理模式，这样可以进一步提升患者的护理满意度，有效减少血透综合症的发生率，因此这种护理管理模式在临床实践中值得推行和应用。

简介：【摘要】目的：观察分析连续性血液净化治疗重症脓毒血症的疗效。方法：随机选取我院在2020年3月到2021年3月期间收治的重症脓毒血症患者60例作为研究对象，按照治疗方法的差异对其分成对照组和观察组，各有患者30例，对对照组采取常规治疗模式，针对观察组是以对照组为基础进一步实施连续性血液净化治疗模式，然后对两组患者的疗效进行对比。结果：观察组患者的治疗总有效率以及并发症发生率要明显优于对照组，P

简介：【摘要】目的：就围术期优质护理对甲状腺癌根治术患者的护理作用予以探究分析。方法：分析2019年9月至2020年12月就诊于我院头颈外一科的患者资料，纳入符合标准的55例行甲状腺癌根治术患者为对象展开实验，以护理方式差异性分为参照组27例、干预组28例，并分别为其辅以常规护理、优质护理，对比不同方式各自护理作用。结果：比较并发症发生率，参照组为29.63%、干预组为10.71%，两组指标对比差异显示出统计学价值（P

简介：摘要：“模仿即创造”是我参加荆州市首届小学语文课程改革研讨会时王林博士说过的一句话。古希腊美学杰出的代表亚里士多德也曾指出，艺术首先起源于人类的模仿天性，他说：“模仿就是人的一种自然倾向，从小孩时就显出。人之所以不同于其它动物，就在于人在有生命的东西之中是最善于模仿的。人一开始学习，就通过模仿。”可见模仿是人类的一种天性，处于小学阶段的儿童模仿性特别强，小学生模仿习作也就成为一种必然，因此，小学生作文的启蒙教学应紧紧抓住儿童的这一模仿特征。

简介：摘要：目的：实验将针对头颈癌患者发生营养不良的原因进行分析，并通过吞咽评估及营养师的干预改善这一问题，分析饮食护理的主要策略。方法：实验选取了 2019年 5月～ 2020年 4月收治的头颈癌患者作为研究的对象，其同步接受放化疗治疗。通过回顾式分析对 550例患者采用数字随机分组对照分析法。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为饮食护理干预，分析应用方案。结果：从护理质量上看，观察组患者的吞咽障碍评估得分为（ 6.6±1.4）分，对照组为（ 5.3±1.2）分，，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P＜ 0.05）＝。与此同时，我们还是调查了患者的护理满意度，观察组评分为（ 93.2±3.1）分，对照组则为（ 86.5±3.4）分，差异具有统计学意义。结论：采用吞咽评估和营养师饮食护理干预计划，有助于保障营养均衡，减轻头颈癌患者食欲减退营养不良的问题，增加能量供给，防止不良事件的发生因肌体防御能力下降，而导致并发症的发生，影响治疗的进行，具有临床推广应用价值。

简介：摘要目的总结甲状腺癌患者的护理要点。方法查阅临床研究资料，分析了甲状腺癌患者的病因、临床表现、辅助检查以及治疗措施。结论手术是甲状腺癌患者最常用的诊疗手段，护理过程涉及术前和术后护理，具体有心理护理、饮食护理、病情观察以及功能锻炼等护理手段。