简介：摘要高中语文作为学生高中阶段的一门基础学科，其教学质量的高低不仅关系着学生的未来发展，也影响着学生的人格培养之路。枯燥、乏味、教学内容晦涩难懂是高中语文传统教学方式所面临的主要困境。而对话策略作为一种可以有效消除传统教学弊端的教学方式，其在高中语文教学中的应用可以在增强师生间互动的基础上帮助学生更好、更快地理解并掌握语文知识。本文主要便是对高中语文教学中的对话教学策略进行了详细的分析探讨，以期提高教师的语文教学质量。
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