简介:摘要:随着时代不断地变化和发展,国家教育部对当前初中阶段的教师教学提出了更高的要求,这就要求中学教师要改变以传授知识为主要目的的教学原则,而是要做到将学生的素质培养放在教学首位。初中阶段的道德与法治课本中的内容是学生日常生活中接触较多的,教师理应从日常生活的点滴小事入手,通过大单元来设计教学,在通过每一个单元之间的联系来帮助学生整体感知初中道德与法治。本文笔者从大单元设计这一角度出发,分析如何在初中道德与法治教学中运用大单元教学方法,希望可以促进初中道德与法治课程的发展。
简介:摘要众所周知,微生物菌群失调与人体多种疾病密切相关。口腔和肠道作为人体两大微生物栖息地,在微生物相关疾病中发挥着重要作用。尽管口腔和肠道是通过胃肠道连接的连续区域,但由于口腔-肠道屏障的存在,口腔和肠道微生物分布得到很好的隔离。然而,在口腔-肠道屏障功能障碍的情况下,口腔微生物群可以转移到肠黏膜。相反,肠道菌群失调也会对口腔微生物组成造成一定影响。口腔到肠道和肠道到口腔的微生物易位可以重塑彼此的微生物生态系统,最终调节机体生理功能和病理过程。然而迄今为止,口腔-肠道微生物的相互作用在口腔疾病中的发病机制一直未被充分认识。本文中,我们将重点介绍口腔-肠道微生物串扰在口腔疾病及儿童龋齿中的作用,为后续通过操纵肠道微生物治疗口腔疾病和儿童龋齿提供理论依据。