简介：摘要目的调查护理本科生在精神科临床实践行为。方法采用护理本科生临床实践行为表现自评量表调查护生的临床实践行为。结果临床护理本科生临床实践行为表现总分为152.56±19.21，总体表现处于一般水平。结论护理本科生在专业和自我发展、教学指导、管理方面表现令人满意，而在沟通交流、临床护理、评判性思维和科研方面表现欠佳。
护理本科生在精神科实习情况的调查分析
