简介:摘要课堂教学讲究有效这是硬道理,那如何进行有效的课堂教学呢?首先要了解学生的思维方式,然后才可以合理地处理教材,在学生已有的认知条件下进行有效的教学活动。
简介:
从学生认知思维方式入手进行有效教学
探索初中数学的有效复习