简介： 摘要：在数学教学中，可通过培养学生的思维拓展能力，让学生的思维得到散发，使学生在某一知识点的学习过程中加强相关思维拓展以及联系，将数学各个单元知识要点能够充分联系在一起，提高学生的综合应用解题能力，帮助学生在数学阶段的学习中加强数学综合能力的应用。
简介：摘要：小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣，养成良好学习习惯的历史重任。传统教育模式的数学课堂教学中普遍存在忽视知识的发生过程、忽视情意教学目标、忽视学生主体地位的现象，在传统观念的禁锢下，老师还有意无意地强化着学生对老师的依赖.从而造成了学生学习兴趣不高，学习负担过重，探索精神与创新意识的匮乏。基于此，在小学数学课堂实施小组合作学习具有重要的实际意义。
简介：摘要：数学这门学科是学生生涯中非常重要的一门课程，它贯穿于学生的整个学习生涯，通过学习数学可以提升学生的思考能力和思维能力，所以数学在人们的学习生涯中占据着非常重要的为主。数学同时具有非常强的逻辑性和抽象性，如果我们在课堂上只有口头的讲解，难免会使课堂教学素然无味，很容易使学生失去学习的兴趣，甚至还会对这门枯燥的学科产生抵触心理。基于此，在课堂中进行生活情境创设、激发学习兴趣尤为重要。
小学生数学思维拓展能力培养策略探析
小学数学小组合作学习的策略探究
生活情境在小学数学中的优势及运用
