简介：摘要：本文以校本教材《大田的地域文化》为例，结合教学实践和课题研究，深入探讨地理教学与地域文化的有机融合，通过研究性学习、课堂教学设计、试题命制等方式实现培养学生人地协调观的目的。
简介：摘要:在初中地理教学中，教师要牢牢地把握住新课程改革的发展方向，探索全新的教学模式，研究不同的教学策略，积极探索和创新教学模式和教学手段，适时地调整和变换教学进程，有效地开展各种各样的小组合作探究模式，增强学生的合作意识，促使学生掌握一定的地理知识和学习能力。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
