简介：摘要：目的：探讨质量指标下的中医慢病管理对肿瘤科病房生活质量及护理满意度的影响。方法：本次研究将2020年5月至2021年5月作为研究时间段，选择在此期间本院接治的70例集中入院的患者为研究对象，应用计算机随机分组法进行分组，记名为对照组与实验组，每组35例患者。对照组患者接受常规护理，实验组患者在常规护理的同时给予质量指标下的中医慢病管理，对比两组患者的护理满意度和生活质量评分。结果：针对两组护理前后的疼痛感评分进行记录，发现实验组患者的护理后，疼痛感相较于对照组来说，明显更低，差异显著存在。（p

简介：摘要：目的：探讨质量指标下的中医慢病管理对肿瘤科病房生活质量及护理满意度的影响。方法：本次研究将2020年5月至2021年5月作为研究时间段，选择在此期间本院接治的70例集中入院的患者为研究对象，应用计算机随机分组法进行分组，记名为对照组与实验组，每组35例患者。对照组患者接受常规护理，实验组患者在常规护理的同时给予质量指标下的中医慢病管理，对比两组患者的护理满意度和生活质量评分。结果：针对两组护理前后的疼痛感评分进行记录，发现实验组患者的护理后，疼痛感相较于对照组来说，明显更低，差异显著存在。（p

简介：摘要：语文学科是锻炼学生口语化交流与书面化表达的基础学科。只有在语言基础学科的学习过程中学习成效直观可见，学生的综合学习成效才有较为全面的学习空间多层拓展。因此，创新小学时期的语文课堂教学模式，让学生自发热爱语文学习，并由语文教师安排合理的语文实践活动，才可以实质提升语文学科的教学成效，针对问题解决问题，最终总结出适宜的教学模式完善。