简介：摘要 护理专业因其高度的实践性和专业性，要求教师既要有扎实的专业知识，又需具备丰富的临床经验。教育部相关文件强调“双师型”教师应具备师德师风、理论教学和实践教学能力、教学改革和专业建设实绩以及行业企业工作经历或实践经验等条件。结合专业特色，高职院校护理专业教师需通过临床实践锻炼，提升实践教学能力。本文探讨了高职院校护理专业教师医院进修实践的必要性、现状和改进建议，旨在强化“双师型”教师队伍建设，全面提升教师的综合素质。
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