简介：摘要：在新课改背景下，单元整体教学已成为一种必然的趋势，要求相关教师立足全局，根据教材中的单元划分，基于主题内涵优化教学内容和教学手段，为学生创设良好的学习环境，使他们以更为轻松的方式获取丰富的知识和技能，降低其理解和吸收知识的难度，推动其学习质量和综合素质的稳定提升。鉴于此，本文以人教版小学英语教材为例，围绕如何在主题意义探究背景下组织单元整体教学工作。
主题意义探究下的小学英语单元整体教学
